目录
卷首语
新时代青年要坚定崇高的理想信念宇文利;1
评论
中国家长依法带娃须做好“四个坚持”罗李;5-7
《中华人民共和国家庭教育促进法》：从“家事”到“国事”余敏;8-10
探索
建党百年我国中小学德育目标谱系研究——历史嬗变、演进特征及经验启示王虎栋;李广平;11-16
党领导少年儿童政治社会化的百年历程与审思谭畅;17-21
话题 青少年理想信念教育研究
理想信念的层次性及教育引导策略佘双好;22-25
协同育人视角下大中小学理想信念教育体系构建研究李颂;26-29
新时期青少年学生理想信念教育路径探索施晓娜;30-34
新时代共青团加强青年理想信念教育工作探究赵崔莉;王蓥蓥;35-38
讲堂
为梦想插上翅膀王亚平;39-41
样本
样本42
区域整体推进综合实践活动的育人探索李建萍;刘继红;周旋律;43-46
五育融合视域下农场综合实践活动课程的设计与实施朱祥烈;岳佳丽;47-49
“三融三创”，绘就综合实践育人新图景朱祥勇;章佳;李平;50-52
以系统化思维创新高中综合实践活动邓铭;谢发超;周群;53-55
以“问”促学，双“融”共长——“蒙融”综合实践活动课程的探索与实践芶鹏;袁华;万胜男;56-58
坚持“五育融合”，探索学科课程综合化实施路径潘先根;刘楠;党海艳;59-60
融通五育 创意实践——“融·创”综合实践活动课程的校本探索宋茜;廖敏;姚满华;61-63
“启智融创”课程：让学习成为一种发现唐俊峰;祁小山;李丹;64-67
第一线
基于博物馆志愿服务，创新德育工作模式施江;曹李莉;汪阳;68-70
开设“国医启蒙”课程，传承优秀传统文化张小青;71-74
主题大单元教学助推学生自我成长的实践探索——以小学《语文》四年级下册第六单元的教学为例张莉莉;75-77
“德融数理·知行合一”的数学教学探索杨振亭;隋晓光;庄本军;78-80
成都高新实验中学 做中国的世界人2
成都高新新华学校 阳春德泽 新华生辉3
成都市泡桐树小学（天府校区） 和谐教育 自主发展 成人成才4
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