目录
卷首语
实践何以成人
柳夕浪;1
评论
用党的十九届六中全会精神铸魂育人程鹏;5-7
学校美育的问题及突围程先国;熊顺宏;8-11
探索
赓续传统美德 彰显教育公平——从“有教无类”到“办好特殊教育”孟万金;12-17
大中小学思政课教师队伍专业发展一体化的三维探析王真;18-22
话题 综合实践活动研究
优化综合实践活动的学习形态郭元祥;慕婷婷;23-28
综合实践活动课程能被劳动课程取代吗冯新瑞;29-33
探索与赋能：综合实践活动课程县域推进的晋江经验王雯;34-38
协同育人视域下综合实践活动课程社会资源开发研究与探索张瑞革;吴清华;39-41
讲堂
帮助孩子扣好人生第一粒扣子——谈谈家庭中的价值观教育石中英;42-46
样本
深圳市光明区凤凰学校
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聚焦立德树人 筑牢中小学生理想信念根基华建明;48-50
新时期中学生国家安全教育活动课程的构建与实践方君强;51-53
以党建推动职业院校思政工作高质量发展崔琪;54-56
“人·间·境”：“双减”背景下学校育人模式新探索邓承敏;胡燕尔;57-60
“新六艺”综合实践活动课程的校本化探索唐俊;61-63
“青果印象”校本课程的建构与实施陈依婷;恽华;王玉萍;64-67
新时代儿童孝道教育探索——以“金海棠”品格培养为例左晓霞;钟昌利;68-70
第一线
年级组跨学科综合实践活动课程的设计与实践王雪;陈波;陈月遵;71-73
小学数学综合实践活动课程的开发与实施吴逢春;74-76
诉之以情：环保教育有效教学的生长点——以小学《道德与法治》二年级下册“我是一张纸”为例朱琳;77-80
广州市实验外语学校 培养走向世界的现代人
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南宁市新兴民族学校 传承民族文化 焕发民族光彩
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简讯
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常州市田家炳初级中学 敦品至善 励学致远
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彩虹积极心理素质训练教学资源系统——适用于德育、心理、班团队等学校活动课
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武汉市育才可立小学 品书院文化内涵 构实践育人格局
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兰溪市第五中学 办五好学校 育美德少年
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